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关于知识改变命运
关于知识改变命运的话题在社会上经年流传。
此话题旨在强调一个人具备了科学文化知识以后，个人的命运会发生不同程度的改变，这是毋庸置疑的。
不过，个人的命运是不可避免地与国家民族命运紧相联系的。否则，若无安定和平的国家民族环境及所提供的外部条件，作为个体的人很难有所作为。当然不同时期的外部条件也必然受到当时政治、经济、科技、文化等发展水平的制约，而不可能无限制地或超限度地一味提供。
当前有一种说法，叫知识能改变命运，能让乡村贫困学子走出大山，在广阔天地间振翅高飞。事实也正如此，许多有志者走出了大山和平原，走向了远方直至国外，成为建设国家的人才。
不过当前还有种说法，叫做知识改变命运，走出大山，走向诗和远方。接下来又说，走出大山不是为了抛弃大山，而是有了科学文化知识这一条件后再来改变原先荒芜的大山或贫瘠的土地的命运。正如《红色娘子军》中吴琼花经党的教育后懂得了只有解放全人类才能最后解放自己的道理。从而由自在阶级升华为自为阶级的一分子，进而为改变国家民族命运尽己所能。
再比如在黑暗的旧中国，毛泽东走出韶山冲时，当时他也不可能预知会在他手上缔造起新的中国。然而时代将他推上了风口浪尖，波澜壮阔的人民革命运动造就了一代民族英雄。他当初走出韶山冲，十七岁才去读书，此后不仅改变了其自身命运，更以其力挽狂澜、奋进不息的姿态，与众多志士仁人、英雄豪杰一样，在与广大民众紧密结合中，共同改变了国家和民族的命运。这充分体现了历史唯物主义时势造英雄的观点，也是内因与外因共同起作用的结果。在中国漫长的历史长河中，正是这些人中翘楚、中华脊梁，撑起了巍峨入云的民族大厦，才使我们这个民族持续不断地走到了今天。
欧洲文艺复兴时期英国唯物主义哲学家弗兰西斯.培根（1561一1626）有“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能。”之说。也就是说知识推动了人类文明发展。比如蒸汽机的使用让生产效率提升，工业革命改变了世界格局，科学理论的突破更带来了科技的飞跃。这都说明知识积累使个体竞争力增强，掌握专业知识的人更容易获得发展机会，使得解决问题的能力也更强。不过书本知识只是前人的经验总结。后人只有结合自身实践运用书本知识，才能形成更高阶段上的知识，从而推动人类认识不断发展。
培根提出知识就是力量之时，正处于欧洲打破神权（君权神授）垄断的思想觉醒期，他的这句话推动着人们不断追求真理。
如今网络上很流行知识改变命运之说法。这话本身没错，但要使人做到全面认识这种说法，则需要下一番功夫，否则有可能把人的思想给带偏。而这对于个人、社会、国家、民族都是至关重要的不可或缺的重要环节。
经过几代人的艰苦努力，今天的中国已经崛起了，尽管还.有种种不足，但这毕竟瑕不掩瑜，毕竟一直在进步一一向着充滿希望的未来。 |
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