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发表于 2021-9-9 18:44:02
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来自 中国安徽淮南
说说老师
一一写在第三十七个教师节
老师曾被俗称为“教书匠”，与铁匠、木匠、泥瓦匠等划为一列。其又被称为教书育人之人，由于所负答疑解惑授业之重任，故又被誉为“人类灵魂工程师”。其地位与作用由此可见一斑。
教师这一行当无论古今中外，早已有之。否则，先人创下的文明就无法传承。因此教师还是连结前人与后人的桥梁或纽带。可见在人类社会发展中，教师这一行当不可或缺。尤其在教书育人过程中，教师更像是蜡炬，照亮了别人，燃尽了自己；如春蚕，温暖了他人，吐尽了自身。
在中国的过去，一般人都觉得教师很有学问、懂道理，尤其会教给学生各种知识，所以很受人尊重。后来到了文革期间，由于受不良思潮影响，教师又被从辉煌的高台上拉下，列在地（主）、富（农）、反（革命）、坏（分子）、右（派）、叛（徒）、特（务）、走（资派）八大有问题（其中有不少属冤假错案）之人之后，被称为“老九”（源自《智取威虎山》中解放军侦察英雄杨子荣假扮胡彪深入虎穴被排在座山雕手下“八大金刚”之后），又被贬为“臭老九”。
那些年，教师被整得抬不起头，时时处处看别人脸色行事，每有一个政治运动，就会被揪出来让广大“革命群众”批斗一番。故教师又有“运动员”之称，其内心的感受可想而知。
然而，我们的现实生活中又不可能离了老师。记得文革前夕，我所在的庐江中学有许多老师在五七、五八年被划为“右派”，但他们还必须在教师岗位上发挥作用。为了能分清右派教师与非右派教师，学校领导要求对前者必须称“先生”，只有对后者才能称之为“老师”。
当时学校一位李姓历史老师，其学识为全校师生所公认。但由于其“右派”身份，按当时做法，为防止其利用教书散布不当言论，已取消其授课资格。后来我们看到1965届高中毕业生高考前夕，为提高录取率，学校领导又不得不请出这位权威历史老师带领高三学生迎考。
时代发展到今天，社会上各种竞争日趋激烈，为了能在未来的生活中有个理想的环境，老师的作用就更不容小觑。
为让自己的孩子不致输在起跑线上，当今的中小学生家长无不设法找老师补课。于是家教市场热火朝天，买卖双方都乐此不疲。
为了整顿其中的一些乱象，教育部出台了一系列新规予以规范以抑制种种负面现象。对此，家长们也是见仁见智，既有别人补、你不补孩子可能落后的担忧，也有经济压力难以承受的无奈。
不过无论补与不补，都是自愿，谓之姜太公钓鱼、周瑜打黄盖也。
然而其中不乏有少数无耻之徒趁乱投机取巧。网传有一学生，让家长找了一个特级教师补课，补完后交了1500元钱（按当今市场只能算一个零头，可能这学生也无意真正想补课，只是想损人利己而已），随后就去教育部门举报，致使该教师被开除，这学生还要这老师退还补课费。还大言不惭地说什么此举是早就计划好的，令其卑劣无耻、令人作呕的形象在网络上火了一把。
真是林子大了什么鸟都有。撇开别的不说，单从劳动价值论来看，老师付出了劳动，就该有应得的报酬。如要举报这种违规行为，这学生必须自己不得去补课才是，你既补了也属违规。所以仅处罚老师实属不公，应该让已受益的这个学生处以不得或若干年内不得参加升学考试的处罚才显公平。
从经济学角度来看，有买才有卖，二者相辅相成，是矛盾双方既对立又统一的关系。这个学生用下三滥手段吃掉了矛盾另一方并置对方于死地，殊不知自己在道德法庭上将永远被钉在历史耻辱柱上被千夫所指、翻身不得，这就是害人者的下场。
由上可见，教师在一定条件下，也成了高风险职业。不过我们相信，这个职业不应该成为高风险职业。因为，教师所肩负的使命是让学生站在自己的肩膀上继续向上攀登，不断探索未知世界，不断超越自己，为强国富民、振兴民族与学生携手共进，这就是教师的家国情怀和神圣职责！ |
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